以身作则,才能言传身教
发布时间:2026年03月02日
信息来源:辽宁日报
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??“老师几乎每天与孩子们相处,潜移默化中,孩子们会将老师的一言一行视为榜样。若不能以身作则,又如何有底气教导他们诚信守矩?”铁岭市富力学校教师刘欢用以身作则来形容自己的职业,用行动诠释着这句话的分量。

??除了精心备课、认真授课,刘欢总在课堂上留出时间解答学生的困惑。她与学生约定:只要认真完成课堂任务,中午便陪他们到操场上玩。“老师说话要算话,用心换心,孩子才会信任你。”这份简单的承诺,成了她与学生之间最坚实的纽带。

??面对原则问题,刘欢态度坚定;谈及学生时,则满是温柔。曾有一名一年级学生,因父母是聋哑人,不善言辞而逐渐变得孤僻。刘欢没有直接干预,而是在课堂上给予他更多关注,鼓励他发言交流,对主动帮助他的同学也给予肯定。这份细腻的坚持,如同一束光,照亮了孩子的世界。在她的陪伴下,孩子逐渐变得开朗自信,与同学的关系也越来越融洽。即便后来工作调动,她仍持续关心着这个孩子,甚至长期资助他的午餐费。“现在他上六年级了,成绩一直稳步提升!”提起这个孩子,她的语气轻快,难掩欣慰。

??刘欢从小在农村长大,毕业后又在乡村学校任教九年。老一辈乡村教师朴实真诚的言传身教,深深影响了她:教学上一丝不苟,生活中会为家庭困难的孩子网购衣物、学习用品,还会时常关心孩子们的身心健康……前辈的榜样力量,让她坚信:当老师,一定要心怀敬畏,“咱得先真心敬畏教师这份工作,才能教好书,才算对得起学生。”

??刘欢常说:“教师职业看似平凡,却能影响无数学生的人生。我们班上有30多个学生,这背后是30多个家庭的希望。让他们健康成长成才,影响的不仅是一个个家庭,甚至能为社会发展注入力量。所以,老师的每一次上课,都是一次榜样的展示。看到孩子们求知的目光时,我就想,这些可爱的孩子,值得每一位教师坚守。”

编辑时间:2026-03-02?? 责任编辑:白云 版本号:1
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